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        竺可楨:“科學的目的在于追求真理,敢于向傳統的權威提出質疑與挑戰”

        作者:
        安徽新天源建設咨詢有限公司
        最后修訂:
        2020-08-12 16:09:43

        摘要:

        竺可楨(1890.3.7--1974.2.7,被公認為中國氣象、地理學界的“一代宗師”)

        籍貫:浙江紹興

        院校:唐山路礦學堂(現西南交通大學)、哈佛大學

        成就:中國近代地理學的奠基人

        竺可楨:“科學的目的在于追求真理,敢于向傳統的權威提出質疑與挑戰”

        在竺可楨的心目中,具備“求是”品質的英才除了要愛國以外,還必須具備以下三方面的素質:一要具有“清醒而富有理智的頭腦”,養成“縝密深沉”的思考習慣。他指出,一個國家的興旺發達最需要的不是科學技術本身,而在于國人是否擁有科學的頭腦。“若是一般國人無科學頭腦,則雖滿街引擎,遍地電氣,科學還是不能發達”。二要具有“明辨是非而不恂利害”的氣概、“排萬難冒百死以求真知”的精神,不盲從、不附和。竺可楨認為科學的目的在于追求真理,而追求真理的人必須要突破常人之所見、所識、所思,不為習俗所惑,不隨大勢所趨,一切以理智為依歸,敢于向傳統的權威提出質疑與挑戰,就象西方近代的科學先驅者布魯諾、伽利略、達爾文、赫胥黎那樣,即便赴湯蹈火也在所不辭。三要具有創新的意識和能力。在竺可楨看來,“大學所施的教育,本來不是供給傳授現成的知識,而重在開辟基本的途徑,提供獲得知識的方法,并且培養學生研究批判和反省的精神,以期學者有主動求知和不斷研究的能力。”

        個人經歷

        竺可楨,當代著名地理學家、氣象學家和教育家,中國近代地理學的奠基人,曾任浙江大學校長。1921年在南京高等師范學校(今南京大學)建立了中國第一個地學系,1929年到1936年任中央研究院氣象研究所所長。1936年到1949年擔任了13年的浙江大學校長,抗戰期間他帶領浙大師生進行了文軍長征,使得當時的浙大成為了一所世界名校,被英國著名學者李約瑟譽為“東方劍橋”,竺可楨也因此成為浙大歷史上最偉大的校長,被尊為中國高校四大校長之一。中華人民共和國誕生后,擔任中國科學技術協會副主席,中國氣象學會理事長、名譽理事長,中國地理學會理事長等職。

        相關科學成就

        《中國之雨量及風暴說》(1916年);《歷史時代世界氣候的波動》(1916年);《遠東臺風的新分類》(1918年);《關于臺風眼的若干新事實》(1918年);《臺風的源地與轉向》(1925年);《南宋時代我國氣候之揣測》(1925年);《中國歷史上氣候的變遷》(1926年);《中國氣候區域論》(1930年);《中國氣候之運行》(1933年);《東南季風與中國之雨量》(1934年);《中國氣候概論》(1935年);《前清北京之氣象記錄》(1936年);《物候學》(和宛敏渭合著,1963、1973);《中國的亞熱帶》(1958年);《論我國氣候的幾個特點及其與糧食作物生產的關系》(1963年);《竺可楨文集》、《竺可楨日記》,《一門豐產的科學——物候學》(1963年)

        生活圖片

        發布時間:2014-11-18